Online oktatási programok és platformok használata

Módszertani javaslatok a grazi Erasmus+ mobilitás tapasztalatai alapján

A "fordított tanterem" alapötlete az, hogy az előadások házi feladattá válnak, míg az osztálytermi időt közös tevékenységekre, tapasztalatszerzésre, vitákra és workshopokra használják fel. Ebben az összefüggésben a tanár nem a főszereplő szerepét tölti be, hanem egyfajta közvetítővé, a tanítási folyamat irányítójává válik.

A Debate (vitaalapú oktatás) az olasz iskolai innováció egyik legizgalmasabb eleme, amely az angolszász oktatási rendszerből (High School/College Debate) merít ihletet. Ez nem egyszerűen "szócsata", hanem egy szigorú szabályok szerint zajló szellemi párbaj.

A Galilei Múzeum anyagai segítségével az érdeklődő tanárok maguk is elvégezhetik egyszerű anyagok felhasználásával Galilei kísérleteit

A mesterséges intelligencia nagy mértékben segítheti a tanárok munkáját. Néhány program amit használhatunk elérhető az alábbi prezentációban.

A game-based learning (játékalapú tanulás, GBL) olyan oktatási módszer, amelyben a tanulás játékok – digitális vagy hagyományos – segítségével, azok szabályrendszerén, kihívásain és motivációs elemein keresztül valósul meg. Fontos elhatárolni a gamifikációtól: a GBL-nél maga a játék a tanulási tevékenység, míg a gamifikáció csak játékos elemeket...

Órán használható anyagok Írország történelmével, kultúrájával kapcsolatban

- Music mingle: 3 perces rövid beszélgetés kezdeményezése zenei háttérrel. Ez alatt legalább 3 között kapcsolódási pont keresése